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思政课教师把论文写在抗“疫”一线,讲好中国故事(一)

  www.stovlersalg.com       发布时间:2020年04月02日       

为贯彻落实省委高校工委、省教育厅党组《关于在全省教育系统开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》及学校《关于在全校开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的通知》,围绕落实立德树人根本任务,把灾难当教材,用活战“疫”教科书,引导师生在困难与危机面前,与祖国一起成长。思政部第一时间积极响应,紧紧围绕“如何用活战‘疫’教材,思政课上讲好中国抗‘疫’故事”为主题,开展相关课题研究,把论文写在抗“疫”一线,写在祖国大地上,在科研与教学之间搭建起空中桥梁,以科研促教学,为接地气地讲好疫情下的中国故事打下坚实的理论基础。

现将陆续推出思政课教师系列研究成果,更好地丰富“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的内容和载体,提高其的实效性和针对性。

从中西方防控新冠疫情策略的差异看习近平总书记的人民观

思政部主任  赵国栋

当下,新型冠状病毒肺炎疫情正在全球大暴发。面对威胁全人类生命安全和身体健康的新冠肺炎疫情,各国政府采取了不同的防控策略,但防控疫情的效果也有很大差异。

一、中西方防控新冠病毒肺炎策略的差异

新冠肺炎疫情发生后,习近平总书记亲自指挥,亲自部署,根据疫情形势的变化及时做出指示,要求各级党委和政府必须“把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”,制定“集中患者、集中专家、集中资源和集中治疗”的原则,采取“应收尽收、应治尽治”措施,充分体现了中国共产党以人民为中心的根本政治立场,体现了习近平总书记的人民观。在以习近平总书记为核心的党中央领导下,举全国之力,中国不仅有效地控制了新冠肺炎疫情的传播,而且有序的逐步恢复了正常的生产和生活秩序。

面对新冠疫情在欧美国家的蔓延,美、英、法、德、意大利、西班牙等欧美国家,并没有像中国政府一样高度重视,更没有采取“早发现、早报告、早隔离、早治疗”的阻断新冠疫情传播途径的严控策略和措施,而是采取增加社交距离,减少人员聚集,学校放假等延缓新冠疫情传播的宽松防控策略和措施。由于西方欧美国家采取延缓新冠疫情发展的宽松策略,因此,在我国新冠疫情得到有效控制的情况下,欧美国家新冠肺炎疫情呈现爆发式传播。先是意大利成为欧洲新冠疫情“大流行”的“震中”,接着是西班牙、德国、英国、法国等欧洲国家新冠肺炎疫情迅速扩散。美国是继意大利之后已成为世界新冠肺炎疫情传播最为严重的国家。面对新冠疫情在全球的蔓延,欧美国家为什么没有采取中国防控新冠疫情的策略和措施呢?这主要是由欧美国家执政党的执政理念决定的。欧美国家执政党的执政理念是经济效益优先,并没有把人民群众的生命安全和身体健康放在第一位。

二、习近平总书记“人民至上”的情怀

习近平总书记多次强调“人民是创造历史的动力,我们共产党人任何时候都不要忘记这个历史唯物主义最基本的道理”,“人民是历史的主体”。党的发展历程告诉我们,来自人民、植根人民、服务人民,是我们党永远立于不败之地的根本。植根人民、依靠人民、服务人民是中国共产党区别于其他政党的显著标志。因此,在新冠肺炎疫情发生后,习近平总书记亲自指挥,亲自部署。1月27日,习近平总书记作出重要指示,强调“各级党组织和广大党员干部必须牢记人民利益高于一切”“紧紧依靠人民群众坚决打赢疫情防控阻击战”。2月12日,习近平总书记在主持中共中央政治局常务委员会会议并发表重要讲话时指出:“新冠肺炎疫情发生以来,我们始终坚持把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,按照坚定信心、同舟共济、科学防治、精准施策的总要求,全面开展疫情防控工作”。2月14日,习近平总书记主持召开中央全面深化改革委员会第十二次会议时强调:“确保人民群众生命安全和身体健康,是我们党治国理政的一项重大任务。”。3月10日,习近平总书记专门赴武汉考察新冠肺炎疫情防控工作,指出“疫情发生以来,党中央一开始就明确要求把人民群众生命安全和身体健康放在第一位,党中央采取的所有防控措施都首先考虑尽最大努力防止更多群众被感染,尽最大可能挽救更多患者生命。”这充分彰显了以习近平总书记“人民至上、生命至上”的执政理念,体现了习近平总书记人民至上的人民观。

三、习近平总书记“人民至上”的情怀是打赢疫情防控阻击战的强大精神动力

把人民群众的利益放在我党一切工作的首位,是我立于不败之地的根本保证。历史实践反复证明,无论遇到多大的风险挑战,只要坚持以人民为中心,紧紧依靠人民,党的事业才能取得成功。新冠疫情发生后,以习近平为核心的党中央把防控新冠疫情定义为一场人民战争,在防控工作中充分彰显了人民至上的价值追求、植根人民的路径选择和依靠人民的深厚动力,从而能够最大范围地凝聚共识、汇聚民心、集结民智,形成源源不断的中国力量。

习近平总书记指出:“打赢疫情防控这场人民战争,必须紧紧依靠人民群众。”在疫情防控工作中,从中央到地方,各级党委政府坚定不移地走群众路线,调动社会力量参与疫情防控工作,组织引导人民群众积极参与疫情管理,人人有责、人人尽责,形成群防群控的防控体系,把疫情防控工作变成亿万人民参与、人民支持的防疫战争。

在我国新冠疫情的防控工作中,从中央到地方各级政府多层次、高密度发布疫情信息,广泛普及疫情防控知识,积极引导人民群众正确理性看待疫情,增强自我防范意识和防护能力;坚持“民声导向”,充分发挥群众监督作用,将群众反映集中的问题作为改进工作的方向,及时纠正疫情防控中侵害人民群众合法权益、妨碍群众正常生产生活的不当做法和问题。这些工作,都是得民心、应民意之举,不仅是我党践行新时代群众路线的具体体现,也是习近平总书记人民至上深厚情怀的体现,更是打赢疫情防控阻击战的强大精神动力。

感恩身边的守护,坚定我们的担当

教育教学评估处副主任、思政部老师   张文彩副教授

2020年的春节将会是我们永远的记忆,始料未及的疫情打乱了我们正常的生活节奏,让重情重义的中国人暂时告别了亲情、放弃了团圆,许多人付出了生命,这场疫情是一次巨大的灾难。但是,灾难让我们活着的人更好地感悟生命、珍惜情感,懂得了一切的岁月静好都是因为有人在为你守护。 

在这场战“疫”中,我们看到了太多勇敢的人和感动的事,他们是成千上万不顾个人生命安危的医护人员,是为生命争分夺秒的建设者、为生命奔波不停地快递员、为生命挺身而出的志愿者、为生命全力以赴的车间工人、为生命绝不怠慢的基层工作者,是84岁的钟南山,是73岁的李兰娟……,是每一个宅在家中的平凡的中国人。那一句句“不计报酬、无论生死”的出征誓言更是让我们泪目、感动和心疼,在与病毒的生死较量中,有些人鞠躬尽瘁,倒下了再也没有醒来。有人在前线冲锋陷阵,有人在后方严防死守,成为我们最坚实的后盾。正是这一份份守护,才让我们在面对灾难的时候,不惧艰险,一次又一次平安度过。

为战胜这场疫情,我们付出了巨大的代价,每一个人都应该从灾难中获得有价值的成长。平凡的岁月中,我们可能忽视了身边的守护,灾难过后我们要懂得感恩,珍惜生命、珍爱朋友和家人,善良对待我们身边的匆匆过客;面对困境要学会坚强,面对岁月要不负时光。在这场严酷的战“疫”中,我们看到了中国共产党的坚强领导,看到了团结一心的各族人民,看到了中国力量、中国速度、中国精神,国家是我们永远的守护,祖国的强大始终是我们坚强的后盾,“没有国、哪有家”这句话虽然平凡,但很真实。

这场疫情带来的灾难就是鲜活的教材。作为思政课教师,明确自己的责任担当,在教学中,为学生讲解习近平总书记关于疫情防控工作的一系列重要讲话、指示精神和以习近平同志为核心的党中央关于疫情防控的决策部署,把疫情防控期间涌现出来的感人故事、先进典型和英雄人物与思政课堂的教学内容有效融合,让学生充分认识和理解中国抗“疫”彰显的中国共产党领导和中国特色社会主义制度的显著优势,把自己对生命的感悟、对身边人的感恩、对英雄的敬佩、对国家的理解等及时与学生分享,引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观,教育学生树立作为中国人的自豪感和自信心,永远怀着这份爱国之情,带着这份家国情怀,努力学习,将来成为国家发展需要的人才。

所以,经历过这场疫情,我们每一个人都应该感恩身边的守护,坚定我们作为医生的担当、作为科研人员的担当、作为教师的担当、作为中国人的担当……,在每一份平凡的工作岗位上默默奉献。让我们在这个灾难的冬天蓄积力量、更加坚强,当岁月静好重新到来的时候,让我们带着感恩,更好地拥抱生活、担当责任。

确保人民群众生命安全和身体健康是最基本的人权

--从抗击疫情看马克思主义人权观                     

思政部教师   夏德计教授

新冠疫情发生后,武汉采取了封城。1月22日,美国纽约时报在报道中援引采访对象的话,称中国在武汉封城的做法是“侵犯武汉民众人权”。还有的外网把武汉方舱医院称为“集中营”。这些论调是荒谬的。批判这一谬误的有力理论武器就是马克思主义的人权观。

马克思主义的人权观是马克思主义人学的一部分。马克思主义关于人学主要包括人的本质、人的价值、人的权利、人的发展等内容。马克思主义认为,人的本质在其现实性上是一切社会关系的总和,人的本质属性在于人的社会性;人的权利,简称人权,是人的价值的目的性方面,是人的目的性价值的社会承认和社会保障,即人的社会权利方面。人的权利问题,包括人权理论、人权建设和人权斗争等,不仅是唯物史观的重要内容、中国特色社会主义的重要实践课题,更是国际意识形态斗争的重要方面。

马克思主义认为,人权是一种社会历史现象,是社会经济政治关系发展到一定阶段的产物。在原始社会,生产力水平非常低下,人的价值的目的性和手段性方面尚未分离,因而并不存在人权问题。当社会生产力有了一定发展而又发展不足,产生和存在私有制以及阶级差别的时候,才存在权力与义务的差别。在奴隶社会中,奴隶主阶级获得了自由和特权,完全占有奴隶,而奴隶则没有丝毫的权利。在封建社会,劳动者随不再被地主阶级完全占有但也没有完全的人身自由权。最初提出人权口号的是资产阶级。但是,资产阶级的人权理论是虚伪的,因为它的人权实际上是资产阶级的人权,无产阶级则没有人权。只有马克思主义才第一次创立了科学的人权观。

马克思主义认为,人权是人的发展权与生存权、政治权利与经济权利的统一。人的权利首先是生存权利。人首先必须生存下去,才有可能谈其他的权利。人的生命存在与动物不同,必须通过生产活动来保证,生产活动又只能在一定的经济关系下进行,因此,人的生命权或生存权同经济权利又不可分割。政治权利属于上层建筑,是由经济权利决定的,有了经济权利才可能有政治权利。在生存权利、经济权利基础上,马克思主义充分肯定发展权利和政治权利的重要作用。因为只有争得了发展权利,才能真正使人超出动物式的生存状态,上升为社会主体;同样,只有得到充分的政治权利和文化教育等方面的权利,人们的经济权利才能真正巩固和发展。此外,马克思主义还认为,人权是法律形式和社会内容的统一、权利和义务的统一、阶级性和普遍性的统一、个体人权和集体人权的统一。这样,马克思主义摒弃了资产阶级抽象“人权”的空谈,既唯物又辩证地看待人权,为处于不同发展阶段的国家和民族发展人权事业指明了正确的方向。

历史地看,在半封建半殖民地的旧中国,没有国家主权,没有民族独立,没有人民民主,当然也就没有任何意义的中国人民的人权。新民主主义革命、社会主义革命的胜利,推翻了“三座大山”,消灭了中国几千年的剥削制度,国家独立,民族解放,人民翻身,这时才真正有了中国人民的人权。70年来,我们站起来,富起来,现在开始逐步强起来。现实地看,人的权利的实现,正在由生存权向发展权、享受权转化,由经济权利向政治权利、文化权利、社会权利、生态权利各领域各方面全面发展。但在这一过程中,生存权是最基本的。没有生存权,没有生命权,没有了生命的存在,其他一切权利都失去了自己存在的物质基础、客观载体。生命存在的前提是生命有机体健康,生存权依赖于健康权。生命的延续依赖健康状况,健康状况以生命的存在为基础。在重大疫情面临大规模蔓延,可能对人的生命健康造成威胁时,生命权、健康权就成为最大的人权,最紧迫的人权。因此,在疫情发生以来的两个多月的时间里,习近平总书记在召开政治局会议、调研、批示时多次强调,“生命重于泰山,疫情就是命令,防控就是责任”,“人民利益高于一切”,“人民群众生命安全和身体健康始终是第一位的,疫情防控是当前最重要的工作”,“要始终把人民群众生命安全和身体健康放在第一位”,“挽救更多患者生命是当务之急、重中之重”。维护生存权、生命权、健康权,要一切以时间、地点、条件为转移,在重大传染性疾病将要威胁绝大多数人的生命健康时,就要采取非常封城这一非常手段。因为,确保人民群众生命安全和身体健康是最基本的人权。这也是中国共产党以人民为中心的执政理念的最好诠释。

(文/赵国栋、张文彩、夏德计 审核/崔浩)


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