美高梅4858永利777-手机官方网站mgm26

国家教育部批准的普通本科高校 学校代码:6205(豫) 国标代码:13500 专升本代码:6206
  • English | 
  • VR校园 | 
  • 教务在线 | 
  • OA办公 | 
  • 在线交费

NEWS

学院要闻

“话”灾难为教材,思政课这样上更有“味”

  www.stovlersalg.com       发布时间:2020年03月29日       

为贯彻落实《河南省教育厅关于在全省教育系统开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的指导意见》(豫教党〔2020〕31 号)、《河南省教育厅关于转发新冠肺炎疫情防控期间高校思想政治理论课教学组织工作规程的通知》(豫教疫防办〔2020〕35 号)及我校《关于在全校开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动的通知》(商工党〔2020〕2号)等文件精神,充分利用好灾情这个特殊教材,紧紧围绕“如何‘话’灾难为教材,把‘战疫小课堂’融入思政大课堂,让思政课这样上更有‘味’,提高思政课的实效性”等主题,思政部开展了“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育研讨“云”活动,积极发挥思政课在疫情战“疫”中对学生进行爱国主义和感恩教育的主渠道和主阵地作用,激发学生的爱国热情和报国之志,增进学生对党的领导体制、制度、道路、文化和思想情感等方面的认同。

微信图片_20200329215029.jpg

马克思主义及其中国化教研室

本教研室结合《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程的性质,把灾难变成鲜活的教材,调好思政课的“味”,上好疫情下的思政课,要做到以下几个方面内容的“贯穿”。

1.把习近平总书记关于疫情防控工作的一系列讲话精神和重要指示批示精神贯穿思政课教学全过程。疫情发生以来,习近平总书记多次主持召开会议,亲自部署、亲自指挥,考察调研,引领了中国战“疫”的方向,关上了中国疫情蔓延的“水龙头”,战“疫”取得了阶段性的胜利,战“疫”体现的中国速度、中国规模、中国力量和中国精神得到了国际社会的高度认可和赞扬。

2.把战“疫”中体现的人民至上的理念贯穿思政课教学全过程。习近平总书记指出:“疫情发生以来,党中央一开始就把人民生命安全和身体健康放在第一位”,疫情防控的全过程和应收尽收、应治尽治、提高治愈率、降低病亡率等一系列扎实有效的措施无不诠释着人民至上的理念。恰恰也是中国人民给了我们战胜疫情的力量和信心,同时间赛跑、与病魔斗争,人民才是真正的英雄。

3.把战“疫”中彰显的制度显著优势贯穿思政课教学全过程。教师要及时准确地把党的集中统一领导制度的显著优势、人民当家作主的政治制度的显著优势、社会主义基本经济制度的显著优势、繁荣发展社会主义先进文化制度的显著优势等融入《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程教学中,这样的思政课更有“味”,更有说服力。

4.把全球战“疫”中体现的大国担当和诠释着人类命运共同体的理念贯穿思政课教学全过程。7年前,习近平总书记提出了人类命运共同体理念,7年后的今天,在全球抗“疫”中命运与共、守望相助的精神再次印证了人类命运共同体理念的深刻内涵和丰富意义,中国给出了抗疫“良方”,习近平主席提出了加强团结、加强合作、加强协调的中国方案和中国策。

微信图片_20200329215038.jpg

思想道德修养与中国近现代史教研室

结合本教研室课程性质谈了“如何把灾难当教材,调出思政课的‘味’,提高思政课的吸引力和感染力”的设想与措施。

一是教师要文明施教、科学施教。教师要树立“四种意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,在教学条件和环境的空间变化中,文明施教、科学施教,持续上好思政课,讲好抗疫故事,对学生进行优良传统教育、民族精神教育、革命文化和社会主义先进文化教育,深化中国共产党史、中华人民共和国史、改革开放史和社会主义发展史学习教育,继承革命传统,传承红色基因教育等。

二是把“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动内容与课堂教学相融合,在《中国近现代史纲要》课中开展以抗击疫情为主题的课前十分钟分组演讲,鼓励学生参与“战疫小课堂”,通过让学生讲、教师指导的方式促使学生关注社会,自觉将个人命运与家国命运结合在一起,勇于承担社会责任和历史使命,进而引导学生在疫情面前保持良好心态,树立正确的世界观、人生观和价值观,做到与祖国一起成长,用成长的足迹踩踏灾难,让不幸成为通往幸福的桥梁。

三是在《形势与政策》课中开展与疫情相关的专题教学,把灾难当作鲜活的教材和案例,接地气上好《形势与政策》,讲好抗击疫情过程中彰显的制度优势、党的集中统一领导、一方有难八方支援的中国精神、集中力量办大事的中国速度等。

四是鼓励教师要在抗击疫情和开展教学科研中积极思考、勤于钻研,将教学、科研与抗击疫情结合起来。

微信图片_20200329215044.jpg

心理健康教育教研室

本教研室积极开展网上集体备课和集体研讨活动,认真钻研教材内容,“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动内容与《心理健康教育》课程内容无缝对接起来,加强理论学习,对学生进行生命教育和心理教育,表示要加强教师思想上的认识,激发教师的责任担当,调动教学热情,用“心”投入战“疫”,在疫情非常时期自觉主动地贡献自己的力量,结合学科特点,把疫情、把灾难变成教材,培植战“疫”心理疫苗,为战“疫”积蓄积极向上的“心”力量,扎实开展“把灾难当教材 与祖国共成长”主题教育活动,用实际行动和学生一起完成爱国教育、生命教育、信念教育、科学教育和道德教育,教育引导当代大学生理性看待疫情,科学应对疫情,心理上轻视、行为上重视,最大限度地发挥心理育人功效,厚植爱国情怀,坚定信心打赢疫情防控阻击战。

(文图/崔浩 审核/赵国栋)


XML 地图 | Sitemap 地图